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                春風化雨創客教育“紮根”學校,蓬江區正培養“技術型”下一代!

                        小學生課外研究編程,爭相學習組裝智能機器人,甚至3D打印也成為學校興趣班標配……中小學課程或興趣班的普遍“技術升級”,不僅意味著創客教育進入學校,更代表著這一教育模式邁入了爆發式發展階段!

                 

                       目前,蓬江區的創客教育開展得如火如荼,不僅轄區眾多小學都大力推進創客教育,還在不同層面組織創客比賽。雲集了各類創客教育元素的2018澳门皇冠裝備創新產業城創客體驗社會實踐活動,也正在位於蓬江區的中國教育裝備體驗中心舉行,至今入館人數已有約5萬人次。 

                 

                 

                 

                 

                 

                               

                開展全省最大規模創客體驗活動

                 

                      作為全國教育裝備產業發展的試驗田,蓬江區自2015年起,就與教育部教育裝備研究與發展中心等單位密切合作,全力發展教育裝備產業,打造全國首個千億元級全產業鏈教育裝備產業高地,吸引了許多▓海峽兩岸教裝企業落戶。

                 

                       以教育裝備作為發展基礎的創客教育隨之也在江門落地生根,發揮其影響力。

                 

                 

                       

                     目前,位於蓬江區的中國教育裝備體驗中心正在開展廣東省規模最大、覆蓋面最廣、參與人數最多的創客體驗活動——2018澳门皇冠裝備創新產業城創客體驗社會實踐活動(以下簡稱“體驗活動”)。

                 

                        體驗活動匯集了海峽兩岸先進教育裝備企業100多個參展項目(產品),提供給各個年齡階層的青少年體驗,從4月3日至今,入館人數約5萬人次,每個開放日都有將近2500名師生前往參觀。

                       

                        蓬江區教育局還聯合該區科學技術協會在這裏舉行舉辦2018年蓬江區青少年創客嘉年華活動。在展示蓬江區創客成果的3號館2樓,74個展位匯集了該區68間中小學(含民辦學校)、約3000多件優秀創客作品,包括創意手工、電子電器、機器人、動漫設計、創新教具、綠色栽培、科幻創作等,展現出了蓬江區各中小學校學生的創意成果,並通過現場評比評出最具創意作品獎和優秀組織獎。

                 

                 

                 

                   

                創客教育逐漸興起

                 

                          作為廣東省科技特色學校,位於蓬江區的紫茶小學已經連續舉辦了19屆科技節,通過讓孩子展示創意作品,培養學生的創新精神和實踐能力。 

                 

                 

                     

                       “在學校開展創客教育能極大限度地保護孩子的好奇心,並且培養孩子的科學精神和實踐能力,讓他們成為未來社會所需要的創新人才。”江門市紫茶小學校長黃艷認為,目前創客教育發展呈現上升態勢,大家都非常認同創新人才是未來國家核心競爭力所需要的人才,江門市創客教育的氛圍也非常濃厚,有各種科技節的競賽,以及創客教育的交流。

                       

                      在大環境的帶動下,蓬江還有許多學校都把創客教育放在重要的發展位置上。“目前我們學校對創客教育非常重視,不僅成立了專門的創客團隊,還規劃了每年的創客教育工作,全方位培養學生的創新思維和創新能力。” 蓬江區丹竈小學校長孫練表示,學校組建了很多創客社團,譬如四驅車、紙陀螺、3D打印等,讓有不同興趣愛好的學生參加。此外,學校每一年都會舉辦科技節,讓家長也配合參與,共同培育孩子的創新能力。

                 

                      在創客教育探索中,一些學校充分調動有專業特長家長的積極性,讓他們來到學校為學生教授創客類課程。豐樂小學校長藍榮有表示,學校除了廣泛開展創客教育宣傳之外,還專門設置了創客室,提供給興趣班學生使用。為了延伸學校教育內涵,做好“挖潛”工作,該校還針對有各種特長的家長建立檔案,組建家庭教育講師團,尤其會邀請工程類專業的家長來為孩子講創客類課程,以豐富課程內容和學生視野。

                 

                 

                   

                        “江門基礎不錯,氣氛活躍,在創客領域已經做了很多準備,很多學校形成了自己的聯盟,培養出本土優秀的創客老師,在廣東和全國都得到了很多認可。” 教育部教育裝備研究與發展中心掛職幹部,南方教育裝備創新研究院產學研中心主任周清認為,創客教育跟傳統學科不同,不僅要培養學生的思維能力,更重要的是培養學生的動手能力,並讓學生在合作中學會溝通和分享。江門的創客教育,在學生能力培養上成效明顯,與教育資源雄厚的一線城市相比差距不大。

                 

                蓬江創客獎在全市遙遙領先

                 

                        著力發展教育裝備產業的蓬江,在推進創客教育方面一直都保持著相當的積極性。僅在去年,該區就承辦了世界機關王挑戰賽廣東賽、廣東省青少年科技創新實踐能力挑戰賽兩大活動。

                 

                       據不完全統計,蓬江區獲得省、部級的各項創客獎占全市的1/4以上。系列比賽和交流讓師生創客能力大幅度提升,深刻認識到創新、創造重要性,創客教育得到質的飛躍。

                 

                       蓬江區教育局有關負責人告訴記者,經過幾年的實踐,創客教育目前呈兩種發展方向:一是走向以開源硬件為基礎的全民造物行動,在信息化、自動化、高科技化的路上漸行漸深;二是與當地創造發展、特色文化相集合,在常態化、普及化、文化內涵上越挖越深。

                 

                      “這兩種發展,各有所長,各具特色,各有發展空間,重在結合各校實際特點。”該人士表示,就█社會發展,適應未來發展角█度而言,機器人編程、3D建模與發明創造的整合、AR/VR技術運用等項目比較受關註。蓬江區也於2017年正式開啟 “教育部3D打印(VR、AR)技術教育教學應用實驗區”的建設工作。

                 

                       目前,蓬江區教育局還計劃於近日舉行蓬江區創客大賽,營造創新氛圍,鼓勵全區青少年參與。

                 

                來源:南方日報、澳门皇冠裝備創新產業城

                 

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